Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de palabras relacionadas con el tema de la diversidad lingüística, donde cada alumno debe decir una palabra relacionada y explicar su significado.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes lenguas y dialectos que se hablan en nuestro país y explicar brevemente qué es la diversidad lingüística.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un mapa de nuestro municipio y algunos recursos de investigación como libros, folletos o acceso a internet.
   
   
   • Los grupos deben investigar y marcar en el mapa las lenguas que se hablan en nuestro municipio, así como los contextos y ocasiones en que se utilizan.
   
   
   • Los alumnos deben utilizar su creatividad e indagar en fuentes confiables para obtener la información necesaria.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase y explicar cómo obtuvieron la información.
   
   
   • Fomentar una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo podemos promover y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación directa durante la actividad de investigación y puesta en común para evaluar