Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad inicial: Los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel qué grupos sociales y culturales creen que influyen en sus identidades juveniles.


• Discusión en plenaria: Los estudiantes compartirán sus respuestas y se generarán preguntas para indagar más sobre el tema.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de participación juvenil y su importancia en la construcción de comunidades.


• Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre movimientos juveniles que hayan logrado promover cambios en la sociedad.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la participación juvenil.

Sesión 3:

• Análisis de la relación entre los grupos sociales y culturales y la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir un ensayo corto donde reflexionen sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en su propia identidad juvenil.


• Puesta en común: Algunos estudiante