Introducción al tema de suma y resta

amayrany nataly nuñez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.

  2. Ejemplo práctico: Se presentará un ejemplo de suma y otro de resta con números múltiplos de 100. Se pedirá a los alumnos que calculen mentalmente el resultado.

  3. Práctica en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver una serie de ejercicios de suma y resta con números múltiplos de 100. Se les animará a utilizar diferentes estrategias de cálculo mental.

  4. Puesta en común: Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Sesión 2: Suma y resta de fracciones con denominadores múltiplos


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de fracciones cuyos denominadores sean múltiplos.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de fracción: Se realizará un breve repaso del concepto de fracción y se recordarán las propiedades de los múltiplos.

  2. Ejemplo práctico: Se presentará un ejemplo de suma y otro de resta de fracciones con denominadores múltiplos. Se pedirá a los alumnos que calculen mentalmente el resultado.

  3. Práctica en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver una serie de ejercicios de suma y resta de fracciones con denominadores múltiplos. Se les animará a utilizar diferentes estrategias de cálculo mental.

  4. Puesta en común: Al finalizar la actividad, se real