Unidades y medidas utilizados en Física.

Daniela Espinoza
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Unidades y medidas en Física


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de unidades y medidas en Física y familiarizar a los alumnos con las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en esta secuencia didáctica: la falta de identificación de las unidades básicas de medición.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden sobre unidades y medidas en Física, y registrar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente la importancia de las unidades y medidas en Física y cómo nos ayudan a describir y entender el mundo físico.

    • Presentar las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela), definiendo cada una y mostrando su simbología.

    • Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan estas unidades básicas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos identifiquen las unidades básicas en diferentes ejemplos de medidas físicas.

    • Solicitar retroalimentación de los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Comprender la diferencia entre unidades básicas y unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades.

    • Presentar el concepto de unidades derivadas, explicando que son combinaciones de las unidades básicas para representar otras magnitudes físicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):