Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA):
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de los números fraccionarios y decimales en primer grado, así como su conversión y aplicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema de forma general y contextualizarlo con situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con fracciones y decimales.


• Plantear un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos para que planteen sus hipótesis y estrategias de resolución.

Sesión 2: Exploración de estrategias
Duración: 45 minutos

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos y materiales (fracciones, decimales, papel y lápiz, calculadoras) para que exploren distintas estrategias de conversión.


• Organizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con la representación gráfica, la descomposición y la equivalencia de fracciones y decimales.


• Promover el trabajo colaborativo para que compartan sus descubrimientos y aprendizajes.

Sesión 3: Aplicación de estrategias
Duración: 45 minutos

• Presentar situaciones problemáticas reales donde los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los alumnos que apliquen las estrategias aprendidas en la sesión anterior para resolver los problemas.


• Realizar ejercicio