Valoración de la biodiversidad

Carmen Susana Zurita
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación del concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Actividad de diagnóstico: los alumnos responderán a una pregunta clave sobre la biodiversidad y compartirán sus respuestas en grupo.

  • Exposición magistral: el profesor brindará información sobre la biodiversidad en el territorio local y nacional, destacando especies endémicas y acciones de preservación.

  • Discusión en grupos: los alumnos discutirán la importancia de las especies endémicas y las acciones que se pueden tomar para protegerlas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de un caso problemático: se les presentará a los alumnos un caso en el que se presente una especie endémica en peligro de extinción.

  • Trabajo en grupos: los alumnos analizarán el caso y buscarán posibles soluciones para proteger la especie endémica.

  • Debate en grupo: se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expongan sus soluciones y argumenten su elección.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación y recopilación de información: los alumnos realizarán una investigación sobre especies endémicas en su localidad o entidad.

  • Elaboración de un proyecto: en grupos, los alumnos diseñarán un proyecto para la protección y conservación de una e