Introducción a las regularidades y patrones

Sandra Isabel López

Ubicación curricular

Contenido Regularidades y Patrones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a las regularidades y patrones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar regularidades y patrones en secuencias de figuras y números.

Actividades:

Presentación del tema: iniciar la clase planteando la problemática de la distracción en el aula y cómo identificar regularidades y patrones puede ayudarnos a desarrollar el pensamiento crítico y resolver problemas de manera más efectiva.

Actividad de calentamiento: mostrar a los alumnos una secuencia de figuras y números y pedirles que identifiquen la relación entre ellos.

Explicación del concepto de regularidades y patrones: definir los términos y mostrar ejemplos de secuencias que presenten regularidades y patrones.

Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes secuencias de figuras y números y pedirles que identifiquen las regularidades y patrones en cada una.

Reflexión y cierre: pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre cómo identificar regularidades y patrones puede ser útil en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Secuencias con progresión lineal
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente una sucesión con progresión lineal de figuras y números.

Actividades:

Repaso del tema anterior: recordar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones.

Explicación de la progresión lineal: definir el concepto y mostrar ejemplos de secuencias que siguen una progresión lineal.

Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes secuencias de figuras y números y pedirles que encuentren la fórmula para representar algebraicamente cada una.