Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo PDA: Describir algunos cambios y continuidades de su entorno, y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Se busca que los estudiantes reconozcan y aprecien la diversidad de su entorno en términos naturales, sociales y territoriales.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales y pedir a los alumnos que las describan y comenten en pequeños grupos.


• Puesta en común y reflexión: Discusión en clase sobre la diversidad de los entornos y su importancia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano de la escuela para observar y registrar los diferentes contextos que pueden encontrar.


• Registro de observaciones: Los alumnos completarán un cuaderno de campo con dibujos, descripciones y preguntas sobre lo que han observado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las observaciones: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus registros de observaciones y realizarán comparaciones entre ellos.


• Clasificación: Los grupos clasificarán las observaciones en diferentes categorías, como contextos naturales, sociales y territoriales.


• Elaboración de croquis: Los alumnos realizarán croquis de los diferentes contextos identificados, marcando la ubicación de cada uno en relación a la escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los croquis: Los grupos presentarán sus croq