Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Bernardo Ramirez Flores
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la comunidad y en el mundo.

  • Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de lenguajes artísticos en México y en otras culturas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el arte.


Sesión 2:
Tema: Exploración de lenguajes artísticos en la danza
Duración: 45 minutos



  • Presentación del problema: La danza desde el contexto comunitario.

  • Investigación en grupos sobre diferentes estilos de danza presentes en México y en otros países.

  • Realizar una presentación en la que cada grupo muestre su investigación sobre un estilo de danza.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la danza como expresión cultural y comunitaria.


Sesión 3:
Tema: Experimentación con otros lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos



  • Introducción a otros lenguajes artísticos como la pintura, la música, el teatro, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos para representar la diversidad cultural.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden combinar diferentes lenguajes artísticos para transmitir un mensaje intercultural.


Sesión 4:
Tema: Creación d