La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Grado: Secundaria 3º

PDA: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Disciplina e intereses j

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos en grupos de cuatro deberán hacer una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tráfico de esclavos en la época de la colonización.


• Presentación de una infografía o video corto que muestre la realidad del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la información presentada.

Sesión 2 (Causas del tráfico de esclavos):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes causas del tráfico de esclavos. Deberán discutir en grupo y ordenarlas de mayor a menor importancia.


• Exposición de los grupos y discusión en clase sobre las causas del tráfico de esclavos.


• Lectura de un texto histórico junto con el docente, que profundice en las causas principales del tráfico de esclavos.


• Realización de una tabla de resumen de las causas del tráfico de esclavos.

Sesión 3 (El uso del trabajo de los esclavos):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes tipos de trabajo en los ter