Elaboración del reglamento del aula

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Elaboración del reglamento del aula

Objetivo (PDA): Participar en la elaboración del reglamento del aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y analizar diferentes documentos que regulan la convivencia en distintos contextos.

• Actividad 1: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus experiencias y percepciones sobre la convivencia en el aula.


• Actividad 2: Presentar ejemplos de diferentes documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, códigos de conducta, cartas de compromiso, etc. Discutir en grupo las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 3: Realizar una actividad de comparación de documentos en parejas o grupos pequeños. Cada grupo recibirá dos documentos y deberá identificar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 4: Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad anterior y reflexionar sobre la importancia de contar con un reglamento del aula que sea inclusivo y respete las necesidades de todos los estudiantes.

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la convivencia respetuosa en el aula.

• Actividad 1: Ver un video o leer un cuento que aborde el tema de la inclusión y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad 2: Realizar un debate en el que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexiones sobre la exclusión de algunas personas por su condición y cómo esto af