Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Nancy Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el tema de los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo, y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales a los que se enfrenta la comunidad.

  • Presentar ejemplos concretos de problemáticas sociales y ambientales en México y el mundo.

  • Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones y preocupaciones sobre estos problemas.

  • Establecer el objetivo de la clase: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Sesión 2 (Análisis de las problemáticas sociales y ambientales):
Objetivo: Analizar las problemáticas sociales y ambientales identificadas en la sesión anterior.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica para investigar.

  • Cada grupo realizará una investigación sobre la problemática asignada, recopilando información, estadísticas y ejemplos relevantes.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, exponiendo los aspectos más relevantes y las posibles soluciones.


Sesión 3 (Resolución de conflictos):
Objetivo: Analizar cómo los conflictos pueden afectar la resolución de los retos sociales y ambientales.



  • Iniciar la sesión con una actividad de reflexión sobre los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir al tratar de resolver las problemáticas sociales y ambientales.

  • Presentar ejemplos de conflictos reales que hayan surgido en la resolución de estos problemas.

  • Realizar un debate en el que los alumnos discutan las posibles soluciones a los conflictos presentados.

  • Reflexio