El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Explicación de la importancia de la inclusión de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Presentación del problema: ¿Cuáles han sido las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y cómo han contribuido al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional?


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en nuestra vida diaria y cómo ha contribuido al desarrollo de la sociedad.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de fuentes

• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos, páginas web, etc.


• Explicación del proceso de investigación: cómo buscar información relevante, evaluar su calidad y seleccionar la más adecuada.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes de consulta para encontrar aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de las aportaciones encontradas

• Discusión en grupo sobre las aportaciones encontradas por los alumnos.


• Identificación de las principales contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Reflexión sobre la importancia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Actividad: Los alumnos realizarán un cuadro comparativo donde se identifiquen las aportaciones más si