Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican la inicial y su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: Explicarles que durante varias sesiones trabajarán en un proyecto donde aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes de diferentes formas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden registrar su nombre (dibujándolo, escribiéndolo, etc.).


• Dinámica de identificación de la inicial: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes o objetos y pedirles que identifiquen cuál empieza con la misma inicial que su nombre. Ejemplo: si su nombre es Ana, mostrar una imagen de un árbol y preguntarles si la inicial de "árbol" es la misma que la de su nombre.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno hojas y diferentes materiales (lápices, crayones, tijeras, etc.) y pedirles que registren su nombre de la forma que prefieran.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Recordar la actividad anterior y revisar cómo registraron su nombre.


• Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen cuál empieza con la misma letra que su nombre.


• Juego de asociación: Preparar tarjetas con imágenes y palabras qu