Exploración

NANCY SANTANDER
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y representar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los números decimales y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Juego de reconocimiento de números decimales: Crear tarjetas con diferentes números decimales hasta diezmilésimos y repartirlas entre los alumnos. Los estudiantes deberán moverse por el salón y buscar a sus compañeros que tengan números que sean equivalentes en notación decimal y letra.

  3. Actividad de ordenación: Proporcionar a cada alumno una hoja con una lista de números decimales desordenados. Los alumnos deberán ordenarlos de menor a mayor, escribiendo la notación decimal y la notación en letra.

  4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de conocer y entender los números decimales en diferentes contextos.


Sesión 2: Investigación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar números decimales hasta diezmilésimos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Actividad de lectura y comprensión: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren números decimales hasta diezmilésimos. Los alumnos deberán leer y entender cada situación, identificar los números decimales presentes y explicar cómo los interpretarían en el contexto dado.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos o materiales con medidas en números decimales. Los estudiantes deberán utilizar los números decimales para medir y comparar los objetos.

  3. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre l