La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Breve explicación de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de un texto corto que resalte la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto leído.


• Discusión grupal sobre las ideas centrales y secundarias del texto y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repaso de las ideas principales abordadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre una etnia, cultura o lengua específica presente en México. Deberán recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.


• Reflexión en torno al problema identificado: Los alumnos discutirán sobre el problema de no reconocer la riqueza lingüística de México y del mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentaciones grupales: Cada grupo presentará la información recopilada