Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los diferentes lenguajes (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan cómo se sienten y qué les gusta hacer.


• Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes, como el verbal (hablar, cantar), el no verbal (gestos, expresiones faciales) y el escrito (dibujos, escritura).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen el uso de diferentes lenguajes para expresarse, como dramatizaciones, dibujos y juegos de roles.

Sesión 2: Aplicación de los lenguajes en situaciones reales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación a cada uno, como pedir ayuda, expresar alegría o compartir una preocupación.


• Cada grupo deberá utilizar diferentes lenguajes para representar la situación y comunicar sus sentimientos.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su situación y cómo la expresaron a través de los diferentes lenguajes.

Sesión 3: Reflexión y cierre (45 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentim