La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Adilene Bejar
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan algo especial sobre sus familias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de familias que existen.

  3. Leer un cuento o libro infantil que aborde la diversidad de personas y familias.

  4. Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos dibujen o escriban sobre su propia familia y las costumbres y rutinas que tienen.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las rutinas familiares de los alumnos.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de personas y familias.

  2. Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos compartan las costumbres y rutinas familiares que identificaron en la sesión anterior.

  3. Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos comparen las rutinas de sus familias y encuentren similitudes y diferencias.

  4. Hacer una puesta en común en la cual los grupos compartan sus hallazgos.


Sesión 3:


Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la equidad, libertad e inclusión en la convivencia familiar.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la diversidad de personas y familias.

  2. Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten cuando son incluidos y respetados en sus familias.

  3. Leer un cuento o libro infantil que aborde la importancia de la equidad, libertad e inclus