Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

MA DE LA LUZ CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Cuido mi cuerpo y mi entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del sistema digestivo y su importancia para la salud y el bienestar. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca del tema.



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, textos informativos, imágenes y videos relacionados con el sistema digestivo. Los alumnos deberán indagar en estos recursos para obtener información sobre la estructura y funciones de los órganos del sistema digestivo.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se realizará una discusión en clase sobre las características del sistema digestivo.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles material como plastilina y cartulinas. Cada pareja deberá representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos utilizando los materiales proporcionados.



  • Presentación de las representaciones: Cada pareja presentará su representación al resto de la clase, explic