Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos consumen muchos productos procesados y pocos naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar qué es el azar y la probabilidad.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se aplique el azar y la probabilidad.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: los alumnos consumen muchos productos procesados y pocos naturales.


• Actividad de indagación: en grupos, los alumnos investigarán qué impacto tiene el consumo de productos procesados en la salud y cuáles son los beneficios de consumir alimentos naturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos compartirán los resultados de su investigación.


• Actividad de indagación: en grupos, los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para conocer sus hábitos alimenticios y analizar la relación entre el consumo de productos procesados y naturales.


• Discusión en grupo: los alumnos compartirán los resultados obtenidos y reflexionarán sobre la importancia de llevar una vida saludable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción al cálculo de probabilidad: explicar qué es un evento, la regla del producto y cómo calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.


• Actividad de indagación: en parejas, los alumnos resolverán problemas que involucren el cálculo de la probabilidad utilizando la regla del pro