La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática relacionada: Pérdida de la identidad de la lengua materna.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las distintas lenguas maternas presentes en la comunidad educativa.


• Realizar una investigación en grupos sobre la historia y características de una lengua indígena local.


• Presentar las investigaciones en grupo ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas maternas.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Revisar en grupos pequeños diferentes textos escritos en variantes lingüísticas del español (expresiones regionales, jergas, etc.).


• Analizar las diferencias y similitudes entre los textos en cuanto a gramática, léxico y sintaxis.


• Comparar los textos con ejemplos de la lengua estándar del español.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística y la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas propias y ajenas.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad educativa que hable una lengua materna distinta al español.


• Grabar la entrevista y transcribir algunas partes.


• Analizar la entrevist