Explorando la diversidad lingüística en México

Cristian Rosales
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística en México
Objetivo: Los alumnos analizarán y reconocerán algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • El docente realizará una introducción sobre la diversidad lingüística en México y su importancia como patrimonio cultural.

  • Se mostrarán imágenes, videos o audios que reflejen la diversidad de lenguas en diferentes comunidades mexicanas.


Actividad 2: Investigación sobre lenguas indígenas (25 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y cada grupo investigará sobre una lengua indígena de México.

  • Deberán buscar información sobre la lengua, su origen, ubicación, número de hablantes, características y alguna expresión común.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: La importancia de la diversidad lingüística en la comunicación
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística para la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividad 1: Charla con hablantes de lenguas indígenas (20 minutos)



  • Invitar a hablantes de lenguas indígenas de la comunidad para que compartan su experiencia y la importancia de su lengua en la comunicación.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas y expresar sus inquietudes sobre las lenguas indígenas.


Actividad 2: Diálogo en grupos (25 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre la importancia de la diversidad lingüística en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

  • Cada grupo deberá seleccionar un portavoz para compartir sus conclusiones con e