Introducción al tema y problema

Lizbeth Damiana Cortés
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los pueblos antiguos del mundo en el surgimiento de los estados feudales en Europa, estableciendo relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Introducción al problema de la multiculturalidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lectura y análisis de un texto sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en Europa.

    • Actividad 2: Realización de una línea de tiempo en forma grupal, donde se ubiquen los diferentes pueblos antiguos y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura entre los pueblos antiguos y los estados feudales en Europa.

    • Reflexión sobre la importancia de comprender la multiculturalidad en el contexto de los pueblos antiguos y su influencia en Europa.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Profundización en el tema y resolución del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar la multiculturalidad en el contexto de los pueblos antiguos y su influencia en Europa, promoviendo el pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Debate grupal sobre la multiculturalidad en el contexto de los pueblos antiguos y su influencia en Europa.

    • Actividad 2: Análisis de cas