Introducción al proyecto comunitario y selección de textos literarios

MARIA ELENA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.



  • Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos la metodología utilizada, enfatizando la importancia de trabajar en equipo y de contribuir a la comunidad a través de la lectura y la escritura.



  • Discusión sobre la importancia de los textos literarios: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de la literatura y los géneros literarios en la sociedad.



  • Selección de textos literarios: Cada alumno tendrá la oportunidad de elegir un texto literario de su libre elección. Se les proporcionará una lista de recomendaciones y se les motivará a investigar y compartir sus propias recomendaciones.




Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán leer el texto literario seleccionado y elaborar un breve comentario sobre el mismo.


Sesión 2: Elaboración de comentarios de textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos elaborarán comentarios y reflexiones sobre los textos literarios seleccionados, reconociendo su valor estético.



  • Presentación de los comentarios: Cada alumno compartirá su comentario sobre el texto literario seleccionado, destacando los aspectos estéticos que más le llamaron la atención.



  • Discusión en grupo: Se organizará una discusión en la que los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre los comentarios presentados, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas.



  • Reflexión sobre el valor estético de los textos: Se abri