La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Grado de conciencia insuficiente sobre los distintos tipos de esclavitud y su práctica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la temática "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y la problemática a resolver.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la esclavitud en la Nueva España.


• Lectura de casos de personas esclavizadas en la Nueva España: Proporcionar a los alumnos casos reales de personas africanas y afrodescendientes que fueron esclavizadas en la Nueva España. Los alumnos deberán leer los casos y resumirlos en un párrafo.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán para discutir los casos y compartir sus impresiones, reflexiones y opiniones. Uno de los integrantes de cada grupo será el encargado de tomar notas.

Sesión 2:

• Socialización de las reflexiones y opiniones de los grupos: Cada grupo compartirá las reflexiones y opiniones que surgieron de su discusión.


• Video documental: Proyectar un video documental sobre la vida de las personas esclavizadas en la Nueva España. Los alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre lo que consideren relevante.


• Actividad de escritura: Los alumn