Fomentando el desarrollo sustentable a través del conocimiento de los materiales y procesos técnicos en la comunidad.

claudia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando el desarrollo sustentable a través del conocimiento de los materiales y procesos técnicos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Materia: Tecnología


Grado: Secundaria 3º


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del desarrollo sustentable. (45 minutos)



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Discusión en grupo sobre los impactos negativos que puede tener el uso inadecuado de los materiales en el entorno comunitario.

  • Visionado de un video educativo sobre el desarrollo sustentable y la importancia de cuidar el entorno.

  • Reflexión individual sobre las acciones que se pueden emprender para favorecer el desarrollo sustentable.


Sesión 2: Conociendo los sistemas de construcción y materiales en la comunidad. (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre los diferentes sistemas de construcción utilizados en la comunidad.

  • Identificación y análisis de los materiales utilizados en dichos sistemas.

  • Elaboración de un mapamundi en el que se muestren los materiales más utilizados globalmente y su impacto en el entorno.


Sesión 3: Identificación de problemas y búsqueda de alternativas. (45 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al origen, transformación, uso o dese