Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y promoción de la sana convivencia.

Azucena Cazares
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y promoción de la sana convivencia.


Nivel educativo: Primaria 2º grado.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Promoción de la sana convivencia.


Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad.
Objetivo específico: Identificar actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto y del objetivo de la sesión.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que ocurren en la comunidad.

  3. Realizar una visita virtual o presentación de imágenes que muestren diferentes lugares y eventos de la comunidad.

  4. Los estudiantes escriben en su cuaderno una narración corta sobre un evento o actividad de la comunidad que les resulte interesante.

  5. Compartir las narraciones en voz alta.


Sesión 2:
Título: Narrando nuestras experiencias familiares.
Objetivo específico: Promover la narración de actividades y eventos relevantes en la familia.
Actividades:



  1. Recordar la sesión anterior y el objetivo de la sesión.

  2. Pedir a los estudiantes que compartan en voz alta alguna experiencia familiar que les haya resultado relevante.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes experiencias familiares.

  4. Los estudiantes eligen una de sus experiencias y la narran en su cuaderno.

  5. Intercamb