La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Proyectar y comentar un video corto sobre la diversidad cultural en países de habla inglesa.


• Realizar una lectura en grupo de un texto que resalte las diferencias culturales entre países de habla inglesa.


• Realizar una actividad de discusión en parejas sobre las similitudes y diferencias culturales identificadas en la lectura.


• Reflexión y conclusiones de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de nuevas lecturas relacionadas con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar actividades de comprensión lectora individual y en grupo sobre las lecturas.


• Promover la interacción oral en inglés a través de preguntas y respuestas basadas en las lecturas.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos contrasten y valoren las distintas culturas presentadas en las lecturas.


• Reflexión y conclusiones de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de actividades prácticas que promuevan la part