Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Celebración del Día de Muertos

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)

• Presentar el tema del Día de Muertos y su importancia cultural en diferentes comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas relacionadas con esta celebración.


• Exponer una breve introducción sobre la identidad, sentido de pertenencia y la interculturalidad crítica en relación con las artes.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 min)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica relacionada con el Día de Muertos.


• Cada grupo debe investigar sobre la historia, significado y forma de expresión de la manifestación asignada.


• Los alumnos deben reflexionar sobre cómo esta manifestación fortalece la identidad y el sentido de pertenencia en una comunidad.

Sesión 3: Creación artística (45 min)

• Cada grupo llevará a cabo la creación de una pieza artística que represente la manifestación asignada.


• Los alumnos deben utilizar materiales y técnicas artísticas apropiadas para su proyecto.


• Durante el proceso de creación, los estudiantes deben reflexionar sobre cómo su trabajo contribuye a fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 4: Exposición de trabajos (45 min)

• Cada grupo presentará su pieza artística a toda la clase.


• Los alumnos deberán ex