Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mala convivencia

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su vida y las experiencias que les gustaría compartir.
  
  
  
  



• Actividad 1: Presentación personal (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada alumno que se presente brevemente y comparta algo que le haya sucedido recientemente.
  
  
  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia los demás.
  
  
  
  



• Actividad 2: Identificación de sucesos autobiográficos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban los sucesos autobiográficos que deseen narrar.
  
  
  • Brindarles ejemplos para orientar su reflexión.
  
  
  • Fomentar la participación y la creatividad.
  
  
  
  



• Actividad 3: Organización lógica de los sucesos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Solicitar a los alumnos que ordenen lógicamente los sucesos autobiográficos que han identificado.
  
  
  • Facilitarles herramientas para estructurar su narración (cronología, causa y efecto, etc.).
  
  
  • Estimular el pensamiento crítico y la capacidad de análisis.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de organizar los sucesos autobiográficos de manera lógica.
  
  
  • Motivar a los alumnos a seguir trabajando en sus narraciones y presentarlas en la