Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" usando la metodología de Aprendizaje servicio. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de Inclusión y de Igualdad de género, y atendiendo al problema de convivencia agresiva y violenta.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema de convivencia agresiva y violenta.


• Realización de una dinámica de presentación en grupos pequeños para fomentar la interacción y el respeto mutuo.


• Actividad inicial: Los estudiantes escribirán en tarjetas sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2 (Análisis):

• Revisión de las tarjetas escritas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Realización de una actividad grupal donde se identifiquen las diferencias y similitudes entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la tolerancia en la convivencia.

Sesión 3 (Investigación y acción):

• Realización de una investigación en grupos sobre diferentes formas de convivencia positiva y respetuosa.


• Los estudiantes deberán buscar ejemplos concretos de situaciones cotidianas y cómo se pueden abordar de manera pacífica.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de acción para mejorar la convivencia en el aula y en la comunidad.

Sesión 4 (Acción y seguimiento):

• Implementación de la