Materiales, procesos técnicos y comunidad

GISELA TINOCO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades comunitarias (45 minutos)



  • Presentar el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y explicar la importancia de conocer los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las necesidades de la comunidad en relación a los materiales y procesos técnicos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad comunitaria para investigar.


Sesión 2: Investigación sobre materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Los grupos de alumnos investigarán sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con la necesidad comunitaria asignada.

  • Se les proporcionará recursos como libros, internet o materiales de laboratorio para realizar sus investigaciones.

  • Cada grupo deberá recopilar la información necesaria y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de investigaciones y análisis de la comunidad (45 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con la necesidad comunitaria asignada.

  • Después de cada presentación, se realizará una discusión en grupo para analizar cómo los materiales y procesos técnicos pueden contribuir a resolver la necesidad identificada en la comunidad.

  • Se enfatizará la impo