Estudio de los números: cuenta, ordena, representa, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: cuenta, ordena, representa, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos contarán colecciones de elementos y representarán dicha cantidad de formas diferentes.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el tema "Estudio de los números" y explicar la importancia de contar y representar cantidades.


2. Actividad de conteo: Los alumnos contarán objetos en el aula y registrarán la cantidad.


3. Actividad de representación: Los alumnos representarán la cantidad contada de diferentes formas (numérica, gráfica, con palabras).


4. Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus representaciones y se discutirán las diferentes formas de representar una cantidad.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos ordenarán colecciones de elementos de menor a mayor.

Actividades:

1. Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior acerca de contar y representar cantidades.


2. Actividad de orden: Los alumnos ordenarán colecciones de elementos de menor a mayor.


3. Actividad de comparación: Los alumnos compararán diferentes cantidades y las ordenarán de mayor a menor o de menor a mayor.


4. Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus resultados y se discutirán las regularidades y patrones en los números que permiten ordenar y comparar cantidades.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos interpretarán y leerán números que representan unidades, decenas y centenas.

Actividades:

1. Repaso