Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y explicar su importancia cultural.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y a compartir sus conocimientos sobre creaciones literarias.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una creación literaria para investigar.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, y entrevistas a personas de la comunidad.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la historia, características y relevancia de la creación literaria asignada.

Sesión 3 (Clasificación):

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• A partir de las presentaciones, se llevará a cabo una discusión y reflexión grupal para clasificar las creaciones literarias según su temática, origen o características comunes.

Sesión 4 (Promoción de la lectura):

• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en formato de lectura (libros, folletos, etc.).


• Invitar a los