Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y respetar la perspectiva de género y vivir una vida libre de violencia?"


• Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo para abordar el problema.


• Planteamiento de preguntas iniciales: Los grupos deberán plantear preguntas relacionadas con el problema para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán investigaciones sobre la perspectiva de género, la violencia de género y las formas de promover una vida libre de violencia.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y estructurada.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán relaciones entre los conceptos estudiados.


• Debate: Se realizará un debate entre los grupos para discutir las distintas posturas y reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la eliminación de la violencia de género.

Sesión 4:

• Acciones posibles: Los grupos propondrán acciones concretas para pr