Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Presentación del problema: La violencia del entorno escolar afecta el desarrollo óptimo de los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia en la escuela.


• Distribución de equipos de trabajo y asignación del problema específico a analizar.


• Investigación en equipo sobre el problema asignado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de construir la paz mediante el diálogo.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Análisis de las situaciones de conflicto o discrepancia en la escuela.


• Identificación de las personas participantes y afectadas en cada situación.


• Identificación de los motivos del conflicto o discrepancia.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Extensión de la reflexión a la comunidad.


• Análisis de situaciones de conflicto o discrepancia en la comunidad.


• Identificación de las personas participantes y afectadas en cada si