Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemática de la pérdida de tradiciones mexicanas en el Día de Muertos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Relacionar el tema con el problema de la pérdida de tradiciones mexicanas en el Día de Muertos.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Cuáles son las tradiciones mexicanas en el Día de Muertos? ¿Cómo se relaciona esto con las figuras planas y cuerpos?


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y la problemática.

Sesión 2: Investigación y exploración de las propiedades de los sólidos (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como bloques de construcción, figuras geométricas y cuerpos sólidos.


• Pedir a los alumnos que exploren y manipulen los materiales para identificar las propiedades de los sólidos, como número de caras, aristas y vértices.


• Estimular la observación y el razonamiento de los alumnos mientras investigan.

Sesión 3: Aplicación de las propiedades a la construcción de figuras planas y cuerpos (15 minutos)

• Retomar la problemática de la pérdida de tradiciones mexicanas en el Día de Muertos.


• Proponer a los alumnos que utilicen las propiedades de los sólidos para construir figuras planas y cuerpos relacionados con las tradiciones mexicanas, como altares de Día de Muertos, calaveras, etc.


• Fomentar