Introducción al tema y análisis del problema

Itzella Glam
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela, y analizar el problema de desconocimiento sobre la elaboración de un reglamento escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan una experiencia de convivencia positiva en la escuela.

  2. Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" a través de una breve explicación y ejemplos concretos.

  3. Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos expresen las normas y reglas que consideran importantes para una convivencia armónica en la escuela.

  4. Presentar el problema "Los alumnos desconocen las formas de elaboración de un reglamento escolar" y preguntar a los alumnos qué saben sobre reglamentos y cómo creen que se elaboran.

  5. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre la elaboración de reglamentos escolares.

  6. Recopilar las ideas principales de los alumnos en un papelógrafo y dejarlo visible en el aula durante el desarrollo de la secuencia didáctica.


Sesión 2: Investigación y análisis de reglamentos escolares (45 minutos)


Objetivo: Investigar y analizar reglamentos escolares existentes para comprender su estructura y contenido.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar reglamentos escolares de otras escuelas.

  2. Proporcionar a los grupos materiales como libros, revistas, internet, entre otros, para que realicen su investigación.

  3. Los alumnos deberán analizar los reglamentos e