Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Matilde Rodriguez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Análisis del problema del uso inadecuado de las redes sociales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán y comprenderán el impacto del uso inadecuado de las redes sociales en la conformación de las identidades juveniles y su relación con los grupos sociales y culturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de los adolescentes.

  • Explicar el problema del uso inadecuado de las redes sociales y cómo afecta a las identidades juveniles.



  1. Actividad en grupos (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con el uso inadecuado de las redes sociales.

  • Los alumnos deberán analizar la situación y elaborar posibles consecuencias negativas para las identidades juveniles.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán en clase.

  • Guiar la discusión para que los alumnos relacionen las consecuencias negativas con los grupos sociales y culturales a los que pertenecen.


Sesión 2: Reflexión sobre la participación juvenil en espacios virtuales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la participación juvenil en espacios virtuales para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las consecuencias negativas del