Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de interés sobre la lectura en la biblioteca pública.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cómo se pueden desarrollar valores inherentes a ella.


• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y cómo esta puede fortalecer los lazos familiares y la convivencia en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Dinámica de roles y responsabilidades familiares, donde los alumnos representarán escenas cotidianas en las que se resalten los valores heredados de la familia.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían promover la lectura en la biblioteca pública, considerando los beneficios que esta actividad puede aportar a las familias y la comunidad en general.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico, donde los alumnos identificarán los valores transmitidos por cada generación de su familia.


• Aprendizaje servicio: Diseñar un plan de acción para promover la lectura en la biblioteca pública, considerando estrategias inclusivas y de igualdad de género.

Sesión 4:

• Actividad: Realización de murales con mensajes y dibujos