El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo PDA: Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Motivación: Proyección de videos y imágenes sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá sus ideas y se llevará a cabo una discusión para identificar las prácticas comunes y sus posibles impactos.

Sesión 2:

• Introducción a los ciclos biogeoquímicos: Explicación teórica sobre los ciclos del carbono y nitrógeno.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un diagrama o esquema que represente los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, identificando los procesos relevantes.


• Reflexión en grupo: Se compartirán los diagramas realizados y se discutirán las relaciones entre los ciclos y el calentamiento global.

Sesión 3:

• Investigación y análisis: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitr