Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con el tema de multiplicación y división, y que aprenderán sobre la relación entre estas dos operaciones.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de su contexto en las que se utilicen multiplicaciones y divisiones.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una breve reflexión sobre la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad para resolver los problemas planteados.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos problemas más complejos que requieran combinar la multiplicación y la división. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando estrategias de descomposición y el algoritmo convencional.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen la multiplicación y la división utilizando juegos de