Introducción al tema y planteamiento del problema

America Arlene ibarra
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Inicio: Se les presentará a los estudiantes la problemática de la contaminación ambiental en la comunidad, haciendo énfasis en la presencia de contaminantes y su concentración.

  • Actividad 1: Se les mostrará a los estudiantes imágenes y videos relacionados con la contaminación ambiental y la presencia de contaminantes. Se les pedirá que compartan sus impresiones y reflexiones en grupos pequeños.

  • Actividad 2: En grupos, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en su comunidad y cómo creen que afectan el medio ambiente y la salud de las personas.

  • Cierre: Al final de la sesión, los estudiantes compartirán sus ideas principales en plenaria y se planteará el problema específico de los desechos plásticos como un subtema a abordar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis de los desechos plásticos (45 minutos)



  • Inicio: Se repasará brevemente el problema de los desechos plásticos y su impacto en el medio ambiente y la salud.

  • Actividad 1: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre los diferentes tipos de plásticos, su tiempo de degradación y su impacto ambiental.

  • Actividad 2: En grupos, los estudiantes analizarán la cantidad de desechos plásticos generados en su comunidad, investigando las principales fuentes y consecuencias.

  • Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de reducir la generación de desechos plásticos en la comunidad.


Sesión 3: Propuesta de medidas preventivas y alternativas de solución (45 minutos)



  • Inicio: Se recordará brevemente la pro