Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

yuridia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de orden al narrar hechos importantes.


Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  2. Reflexionar sobre la importancia de narrar estos hechos y cómo puede ayudar a la comunidad.

  3. Leer en voz alta un cuento relacionado con la narración de eventos relevantes.

  4. Realizar una actividad artística relacionada con la historia leída.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Cuento relacionado con la narración de eventos relevantes.

  • Materiales artísticos (papel, colores, pegamento, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo:



  • Identificar la organización temporal y causal en la narración de actividades y eventos.


Actividades:



  1. Repasar la estructura de una narración: introducción, desarrollo y conclusión.

  2. Analizar ejemplos de narraciones de eventos relevantes y identificar la organización temporal y causal.

  3. Realizar ejercicios prácticos de ordenamiento temporal y causal de eventos.

  4. Escribir individualmente una narración de un evento importante de la escuela.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Ejemplo