Introducción al tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Ana Kareli Vega
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"


Objetivo: Comprender las etapas en las que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España, aplicando conceptos organizadores.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los estudiantes el tema a trabajar, resaltando la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

  2. Lectura de texto: Los estudiantes realizarán la lectura de un texto breve sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

  3. Análisis en parejas: Los estudiantes se organizarán en parejas para discutir y analizar el texto leído, identificando las etapas mencionadas y los conceptos organizadores que se aplican.

  4. Puesta en común: Se llevará a cabo una puesta en común en la que cada pareja compartirá sus conclusiones sobre las etapas y conceptos organizadores encontrados.


Sesión 2: Investigación y debate sobre la lucha por la Independencia


Objetivo: Profundizar en el tema de la lucha por la Independencia de la Nueva España, realizando una investigación y participando en un debate.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar sobre la lucha por la Independencia, profundizando en las etapas específicas y los personajes involucrados.

  2. Recopilación y presentación de información: Cada grupo recopilará la información obtenida y la presentará al resto de la clase, utilizando recursos visuales y/o audiovisuales.

  3. Debate: Se realizará un debate en el que los estudiantes discutirán los diferentes puntos de vista sobre la importancia de las gestas de resist