Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Adquisición de las matemáticas y falta de análisis del razonamiento lógico

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos medir y registrar el tiempo? ¿Cómo se relaciona el tiempo con las matemáticas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes maneras en las que se mide el tiempo y cómo se pueden registrar los eventos en periodos de tiempo.


• Introducir el concepto de año y mes, explicando que el año está compuesto por doce meses que se repiten cíclicamente.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes organicen diferentes eventos en un calendario mensual.

Sesión 2:

• Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y discutir los resultados.


• Introducir el concepto de semana y explicar cómo se relaciona con el mes y el año.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes organicen eventos en una tabla semanal.

Sesión 3:

• Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y discutir los resultados.


• Introducir el concepto de día y explicar cómo se relaciona con la semana, el mes y el año.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes registren eventos diarios en un diario personal.

Sesión 4:

• Revisa