Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de reconocimiento de las letras del abecedario a través de imágenes y palabras.

Sesión 2:

• Repaso de las letras del abecedario.


• Introducción de las vocales y su correspondencia con los sonidos vocálicos.


• Actividades lúdicas para identificar y asociar las vocales con objetos y palabras.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales y su correspondencia con los sonidos vocálicos.


• Introducción de las consonantes más significativas o usuales en la lengua de los alumnos.


• Actividades de asociación de las consonantes con objetos y palabras.

Sesión 4:

• Repaso de las consonantes más significativas o usuales.


• Integración de las vocales y consonantes en la formación de sílabas simples.


• Actividades de formación y escritura de sílabas.

Sesión 5:

• Repaso de las sílabas y su escritura.


• Realización de actividades de lectura y escritura de palabras simples.


• Reflexión final sobre el aprendizaje y la importancia de la escritura en la vida cotidiana.

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