Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia y autorregulación de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema de la violencia y autorregulación de emociones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles causas de la violencia y la importancia de la autorregulación emocional.


• Exposición del tema: Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia en la evolución de los seres vivos.


• Actividad principal: Realizar una lectura en grupos sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Discusión en grupos: Reflexionar sobre cómo las explicaciones de Darwin pueden aplicarse al caso de la evolución humana y su relación con la violencia y la autorregulación de emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los pueblos antiguos del mundo y su forma de vida.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los hallazgos de su investigación y se genera una discusión sobre cómo la forma de vida de estos pueblos puede influir en la violencia y la autorregulación de emociones.


• Actividad complementaria: Realizar un debate en grupos sobre las estrategias que podrían implementarse para prevenir la violencia y fomentar la