Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Resolver problemas motrices usando su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración grupal.


• Actividad inicial: Juego de coordinación motriz en parejas.


• Explicación teórica sobre la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Realización de ejercicios de coordinación motriz utilizando objetos y herramientas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Rutina de ejercicios de coordinación motriz general.


• Actividad práctica: Uso de herramientas y materiales para resolver problemas motrices.


• Ejercicios de simulación de situaciones cotidianas que requieren precisión y coordinación de movimientos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de equilibrio y precisión en parejas.


• Actividad práctica: Utilización de objetos y materiales para resolver problemas motrices en equipo.


• Ejercicios de coordinación motriz utilizando diferentes herramientas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior