Introducción al tema y conceptos básicos

VANESSA ALVARADO

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán los conceptos básicos de fracciones y decimales, así como la relación entre ambos.

Actividades:

Inicio: Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por fracciones y decimales.

Desarrollo: Explicar de manera clara y concisa qué es una fracción y cómo se representa. Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan su significado.

Continuar con la explicación de los decimales y cómo se representan. Comentar la relación entre los decimales y las fracciones.

Integrar la metodología de Aprendizaje por indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios para que investiguen y resuelvan en equipo.

Cierre: Realizar una retroalimentación grupal sobre los conceptos aprendidos y asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diversas estrategias para convertir fracciones a decimales.

Actividades:

Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Resolver en grupo ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales.

Desarrollo: Explicar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división y el uso de patrones.

Integrar la metodología de Aprendizaje por indagación: Plantear a los grupos un problema real en el que necesiten convertir una fracción a decimal. Dejar que investiguen y propongan soluciones.